Plataforma virtual.
Es
un espacio de contenidos virtuales de aprendizaje que se usan para la administración
de la educación a distancia, o para la disposición de cursos educativos a nivel
virtual.
Según
Zavahara (2012), una plataforma se compone de un conjunto de aplicaciones
informáticas que pueden ser sincrónicas o asincrónicas que permiten crear
cursos virtuales que posibilitan al docente la gestión de los contenidos, la
comunicación, la colaboración, el seguimiento y evaluación de los aprendizajes
en los cursos on-line.
Características
Además
de la característica de interconectividad y relación holística de contenidos
con las fuentes de información ofrecidas por los repositorios virtuales para el
aprendizaje, hay características determinadas que se resaltan como las
siguientes:
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- Seguridad: El acceso a estos espacios están restringidos con un usuario y clave asignado para cada beneficiario o miembro del entorno virtual, lo cual indica entre otras cosas un poco de “privacidad” a las actividades dentro del entorno.
- Centralización y automatización: La gestión de los recursos o actividades de aprendizaje se realiza desde un grupo especializado en los contenidos y la programación de los recursos formativos o administrativos que conforman el entorno.
- Flexibilidad: Capacidad de adaptación a los planes de estudio, contenidos y estilo pedagógico de la organización y cursos a ofertar.
- Interactividad. Permite el desarrollo de estructuras o conceptos integrando varios actores en diversas actividades.
- Transversalización: Permite el uso integrativo de recursos e información en los entornos establecidos.
- Escalabilidad. Los recursos funcionan con cantidad variables de actores según necesidades de la organización.
- Estandarización: Permite el uso de recursos creados por terceros como garantía de durabilidad y aplicación a otros recursos.
- Funcionalidad. La sencillez es primordial en el diseño de los contenidos ofertados para mayor objetividad y comprensión para el logro de los propósitos de la organización con los usuarios.
Clases de plataformas
virtuales:
Se
dividen en dos grupos esenciales, licenciadas, de código abierto y de propiedad.
Las
plataformas licenciadas o de pago, son diseñadas por empresas con ánimo
lucrativo y pueden poseer algunos aspectos particulares que las diferencien de las
demás; mientras, por otro lado, las plataformas de código abierto están diseñadas
esencialmente con fines filantrópicos, y su principal diferencia es que se
pueden modificar en su programación, permitiendo el continuo mejoramiento con participación
de los usuarios. Respecto
a las plataformas de propiedad, son aquellas creadas por las mismas
organizaciones para su servicio.
Partes y elementos:
Una
plataforma virtual está compuesta por un espacio interactivo e integrado
propiciado por un administrador que se apoya en herramientas tecnológicas e
informativas, en el que se proponen de forma organizada unos recursos
específicos con lineamientos formativos para la educación académica de personas
de forma no presencial, a distancia o mediante la conectividad.
Ventajas y desventajas:
Atributo
|
Ventajas
|
Desventajas
|
Conectividad
|
Permite
la interacción constante con varios actores y varias herramientas.
|
Se
forman relaciones de carácter intangible donde se pierde cierto grado de sensibilidad.
|
Acceso
a la información y calidad
|
Los
datos se encuentran a la mano en diversas presentaciones y cantidades desde
organizaciones públicas y privadas.
|
Las
fuentes de información más confiables en su mayoría están sujetas a bases de
datos que requieren de alguna clave adicional de acceso o limitación
comunicativa como el idioma.
|
Prácticidad y
costo
|
Las
herramientas predispuestas son fáciles de usar aunque varían acorde a los
servicios que ofrecen.
|
Las
mejores herramientas tienen alto costo por ofrecer mayor calidad en su
objetividad y servicio.
|
Plataformas más
populares:
De
Licencia.
Black
Board: Se destaca por su estilo de trabajo inclusivo con
los formadores y los estudiantes como agentes corporativos para lograr que los aprendices sean artífices definitivos
de su propio estilo y ritmo de aprendizaje y por su gran flexibilidad.
De
código abierto:
Moodle:
Es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionar a educadores,
administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para
crear ambientes de aprendizaje personalizados. Es un proyecto dirigido y
coordinado por una organización australiana de 30 desarrolladores, que está
soportada financieramente por una red mundial de cerca de 60 compañías.
Moodle
ha impulsado un gran número de ambientes de aprendizaje y tiene la confianza de
instituciones y organizaciones grandes y pequeñas, incluyendo a Shell, la
Escuela Londinense de Economía (London School of Economics), la Universidad
Estatal de Nueva York, Microsoft y la Universidad Abierta del Reino Unido (Open
University).
Grillas de Evaluación
Plataforma bajo licencia: Black Board
Plataforma bajo licencia: Fist Class
Plataforma de código abierto: Moodle
Plataforma de código abierto: Dokeos
Refrencias:
*Libro Electrónico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseñanza y el Aprendizaje. Capítulo 1: Plataformas de educación virtual.
*Chiarani M., Allendes P., Ponce V & Leguizamon G. Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para su evaluación (2004). X Congreso Argentino de Ciencias de la Computación. Eje: III - Workshop de tecnología informática aplicada en educación. 11p. Recuperado de: Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para su Evaluación
*https://www.universidadviu.com/caracteristicas-tipos-y-plataformas-mas-utilizadas-para-estudiar-a-distancia/
*http://plataformaeducativavirtualsigloxxi.blogspot.com/
*https://es.slideshare.net/Departamento_Academico/plataformas-educativas-concepto-caractersticas-y-ejemplos
Grillas de Evaluación
Plataforma bajo licencia: Black Board
Popular
sistema de gestión de aprendizaje, muy utilizado por gran cantidad de
instituciones educativas para ofertar y administrar sus servicios educativos a
distancia.
Plataforma bajo licencia: Fist Class
Es
una poderosa herramienta de colaboración formativa, para Windows, MacOS y Linux. Esta plataforma virtual se caracteriza por el
contenido de conferencias en línea para los espacios de formación virtual.
Plataforma de código abierto: Moodle
Es
una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionar a educadores, administradores
y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes
de aprendizaje personalizados.
Plataforma de código abierto: Dokeos
Es
una plataforma de código abierto que permite la integración de aplicativos en
un entorno de educación en línea y la administración de contenidos educativos para la creación de
cursos virtuales que permite en primer grado mediante la colaboración, la innovación
en el sistema de gestión del aprendizaje como software libre.
Refrencias:
*Libro Electrónico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseñanza y el Aprendizaje. Capítulo 1: Plataformas de educación virtual.
*Chiarani M., Allendes P., Ponce V & Leguizamon G. Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para su evaluación (2004). X Congreso Argentino de Ciencias de la Computación. Eje: III - Workshop de tecnología informática aplicada en educación. 11p. Recuperado de: Plataformas Virtuales de Código Abierto: Grilla para su Evaluación
*https://www.universidadviu.com/caracteristicas-tipos-y-plataformas-mas-utilizadas-para-estudiar-a-distancia/
*http://plataformaeducativavirtualsigloxxi.blogspot.com/
*https://es.slideshare.net/Departamento_Academico/plataformas-educativas-concepto-caractersticas-y-ejemplos
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